第34章坏学生作恶多端打死老师殿前香仗义相助误杀劣种（第1页）

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诗曰：

路见不平一声吼，该出手时就出手。

莫说人小不懂事，坏种趁机找借口。

上文书说到于刺红等人时不时排挤污蔑殿前香，一面压榨他的劳动力，一面打击他的自尊心，逼着殿前香在工作中犯错，可谓只让马儿跑，不给马儿草。不过殿前香在前三年内兢兢业业工作，踏踏实实教学，揪不出半点毛病。这让于刺红十分头疼，不敢正面对殿前香冷嘲热讽，绞尽脑汁想什么办法也要抓他一招之错，使其永世不得翻身。后来，于刺红想起借刀杀人之计，让殿前香当班主任利用家校矛盾打压他。果然，有一次殿前香外出学习，回来后方知班内有俩学生因小事起争执打架斗殴。事情重大，殿前香在放学时约谈双方家长汇报情况。然而家长并不知情，偏认为是班主任玩忽职守松散懈怠，不容殿前香解释又状告到校长处。校长最怕家长找事，于是痛批殿前香。殿前香不服，讲明自己没有分身之术，不可能时时刻刻不错眼珠盯着每一个学生。校长不管那些，只知道不能引家校矛盾，让于刺红好生看管殿前香。

殿前香虽然知道自己可能不会得到机会在更大的舞台面前展示自己，但是执着教育事业的心一直没有改变，经常暗地之中观察别人讲课已及旁听公开课。长时间研究下来，殿前香现被专家承认为优秀的公开课所讲的内容与常态课差异极大。公开课更倾向于课堂表演完美的呈现，而常态课更偏重实用性，解决学生的困惑。后来，殿前香旁听完公开课后经常暗访学生，获取感受最直接的一手资料。结果现大多数学生不认为公开课有用，只是配合老师完成作秀工作罢了。他把这些情况如实反映给关系不错的老教师，想从中得到合理的解释。老教师劝他莫管闲事，免得被于刺红等人现。殿前香不愿意放弃，有一次被于刺红抓个正着狠狠批了一通，并按上妄自非议的罪名。

转眼来到工作第四年，随着教育界的展和一些严重事故的生，教育司的领导也逐渐意识到如今的学生再也不像新政前那些私塾的学生，懂得敬畏老师、爱戴老师，而是只要老师的要求不符合他们的心意就敢公然辱骂老师，甚至是殴打致死，例如李成危在雨田小学带的那个烂班。李成危被分派到平谷县当老师后，这个班换了新班主任。结果不出一年的功夫，这个班的学生多次生互相斗殴事件。终于有一次，在班主任没看住的情况下，十名学生分为两拨拿刀对砍，导致七死三伤。学校对此事无法交代，只好把责任全部甩给班主任。倒霉的班主任最终被判管理失职，交大理寺严加审讯，定罪斩立决。

教育司领导经过商议，最终草拟出一套学生公约：

（1）热爱大明，热爱知识。好好学习，天天向上。

（2）按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。

（3）坚持锻炼身体，强健体魄。

（4）讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。

（5）热爱劳动，自己能够做的事自己做。

（6）生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。

（7）遵守学校纪律，遵守公共秩序。

（8）尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

（9）关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。

（1o）诚实勇敢，不说谎话，有错就改。

一共十条，放至各个学校加强管理。然而这十条全部是道德上的约束，并没有规定实质性的惩罚措施，所以相当于一纸空文，对学生根本起不到任何震慑作用。

别的暂且不提，单说培新小学。这一年学校领导让殿前香去一个六年级班当副班主任。班主任名叫宋包，是一个三十出头的男教师，中等身材、细腰窄背、慈眉善目、脾气娇弱，近乎于男身女态。殿前香跟宋包问明班级情况后得知，这个班是整个年级里最差的班。班里有六个学生人品十分恶劣，分别叫猫三、狗四、羊五、猪六、牛七、马八。这六个人平时竟欺负老实人了，打这个、踢那个，结成团体搞黑恶势力。

宋包接班以后，牢记新颁的师规师德标准，对这六个人又管理又忍让，拿不出半点实际有效的措施，不敢越雷池半步。随着时间的推移，宋包从言谈举止到行为习惯逐渐开始模仿女性。而殿前香对这六个人强加看管，只要现他们做出违规的事定然严惩不贷。殿前香抽时间就和宋包说：“宋老师，你在学校受了那么多的委屈，得跟领导反映啊，必须让他们予以解决。”

宋包晃了晃脑袋说：“要能解决早就解决了，算了吧，忍一忍就过去了，慢慢就会好的。”

这六个学生看钟老师如此严格，对他十分憎恨而又恐惧，大多数时间不敢当着殿前香的面炸翅，只好暗地里做一些小动作，有时趁老师不在偷偷在教师书本上画道子；有时趁老师没来班里之前，在教师座椅上撒些水；还有时偷两根老师的毛笔，总之都是些见不得人的勾当。大多数时候殿前香都能够及时现并一一化解，心里很清楚是谁干的下贱事，但找不出证据只得心照不宣。

冲突最激烈的一次是殿前香连续接到十五衙门反馈来的家长举报信。信上内容大致是说钟老师每天留语文作业太多，让学生没有充裕的时间去休息，导致精神不佳，学习状态差。殿前香一看信上内容，再和其他班语文作业对照，立刻就明白了根本就不是自己留的作业多，因为自己和同年级其他老师留的作业一模一样，肯定是猫三、狗四那几个小子回家告状搬弄是非，撺掇家长写的举报信。在谋划解决对策时，殿前香忽然记起当年李成危和兄弟众人分享过处理举报信的妙招，就是以家长的身份和口吻再写一封举报信投递给十五衙门，写信的内容与接收的举报信内容完全相反，就可以达到混淆视听、真假难辨的效果。他照此方法行事，果然很快就将事态平息。殿前香思虑再三，认为这种方法虽好，但不是长久之计，不能总是被动应付，而是要主动出击。当年李成危就曾以个人名义给教育司写信，反映教师不应该是社会中的弱势群体、教师行业中的种种歪风邪气、以及男教师在单位受到的不公待遇等问题，但每次写信结果都是石沉大海。如今李成危事，可谓是给教育行业捅出一个大窟窿。教育司、学政的领导也更应该重视底层教师的声音。于是殿前香联名泠寅道、伍三海、骆足等男老师上书教育司，要求解决部分教育问题，可最终泥牛入海。殿前香不甘心失败，又以家长的口吻写信上书为老师说话，但结局还是杳无音信。

这六个人长时间下来现自己的计谋没能得逞，心里十分懊恼。猫三把大伙聚在一起说道：“今年咱可都是六年级的学生了，还有不到一年就毕业滚蛋，再不干出点名堂到中学可怎么混啊？”

狗四接言：“是啊，焯！他妈的了咧，咱们怎么如此晦气碰上殿前香这只老虎，看咱们跟看贼似的，有什么能耐都施展不了。”

羊五猪六皱着眉头，想不出什么坏点子。牛七拍了拍马八的胳膊说：“哎我说兄弟，你平时坏水最多，今天怎么哑巴啦？”

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