第16章（第1页）

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玥：在吗

珂：在

玥：你们周五有晚自习吗？

珂：有，不过我们那不叫晚自习，官方的叫法是课后服务。

玥：那还不是一回事吗？

珂：你周末作业多吗？

玥：特多，我们周五作业和周末作业是分开的，周五的作业周五晚上必须完成，周末的作业周六晚上必须完成。而且要在群里完成后的截图。你说老师是不是对我们太苛刻了？

珂：重点中学管理的就是严格，我们没让截图，而且我们周末的作业是不分什么周五周末的。

珂：按照你们老师的意思，周五不能算是周末，周六周天才是周末，不过你们老师说的好像也有道理，只是我们小学的时候习惯了周五放学后就解放了。

玥：哎！咬文嚼字到如此地步，我们也是无话可说了

玥：不说这个了换个话题吧。今天我们班主任的两个前学生来看她了。

珂：什么意思？

玥：就是上一届刚毕业的考上了一中的两个学生。

珂：那又怎样？

玥：其中一个学生考的是全市第三名。

玥：我们班主任说她的最大的心愿是能教出考全市第一的学生。

玥：问题是我们班主任教我们将是她教书生涯的最后一届，也就是说我们这届毕业的时候就是她退休的时候。

珂：那她没希望了

玥：为什么？

珂：因为我不在她班里

玥：你的意思是你的目标是全市第一？

玥：你别忘了，你们是普通中学。

珂：普通中学怎么啦？

珂：你们老师犯了一个逻辑错误，你没注意吗？

玥：？

珂：她说她的最大的心愿是能教出考全市第一的学生。我认为考全市第一的学生不是教出来的，而是学出来的。

珂：我认为学生自身的努力起决定性作用，老师的督导起辅助作用。今年高考咱们市二中出了个北大你应该听说了吧，抖音上一刷就能刷到。

珂：二中的教学水平跟一中能比吗？得差多少你应该清楚。

玥：我竟无话可说

珂：我劝你不要把希望全寄托到学校和老师身上

珂：自身努力最关键

玥：我似乎感觉你说的有道理

玥：可是也不能说老师就一点作用都没有

玥：特别是优秀的老师，教学经验丰富的老师，他们能提醒我们少走很多弯路。

玥：而且一个优秀的学生比如你，如果跟一个教的特别好的老师学，那肯定会学的更好。

珂：对，你这种观点我肯定同意。同样的一批学生，如果老师教的好肯定比教的差的老师更能出成绩。

珂：而不是说只要老师教的好，什么学生都能考全市第一。如果那样学生就不用努力了，只要老师努力就行了。

玥：不说这个了，有个问题请教一下。

玥：汉语的成语很有意思，也不知道英语有没有成语？

珂：应该没有吧，英语有短语，但我感觉短语和成语肯定不是一回事。

玥：应该是吧

玥：今天就到这里吧。不互相提问了。

玥：我有点累了，想休息

珂：好吧，拜拜

玥：拜拜

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