第44章认识孟瑶（第1页）
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陈峰只好再喝了一杯。不过怕她再喝多，就又扯开话题：“不对吧，姓孟不应该叫这个名字啊，孔孟燕曾本是一家，一般都是按族谱起名，现在最多的应该是庆、繁一辈。你是哪一辈的啊？”
孟瑶呵呵地笑了一下，“周处长，你知道的挺多啊，我原来叫孟庆瑶，我觉着难叫，就自己改了一下名字。”
经孟瑶一夸，有些酒多的陈峰也来了劲头，“不能随便改啊，这是认祖归宗的传统，你们的家族本是中国最大的家族，因为人数太多，对皇帝都有了威胁，不得已后来才分为四姓，为了不弄乱家族系统，严令四姓按族谱严格起名，你家里的长辈，没跟你说过吗？”
“我老家在农村，我爸不认识字，我们起名都是我爷爷，二爷起的。我母亲虽然是知青，但在家里没有地位，做不了主。”
“是这样啊，难怪啊。”
陈峰不能再聊下去，总不能看不起农村人，说他们没有文化，不知道要继承传统。
陈峰在吃饭的时候已经喝了不少的酒，虽然刚才唱歌时，酒醒了一些。现在喝的只是啤酒，但也禁不住办公室主任的劝酒和其它人的敬酒，已经喝得晕晕乎。
这个唱歌的包厢很大，带有小舞池。
过了一段时间，歌唱的差不多，校长便让服务员开始播放慢四步的舞曲，这种舞曲节奏缓慢，非常适合现在这样的场合。
陈峰明白，这些人现在要跳舞，不是真的喜欢跳舞，而只是借着跳舞的名义，可以名正言顺地借机搂搂抱抱，占些便宜。
面对办公室主任的邀请，陈峰不好意思进行拒绝。一是其它人都盯着自己，如果自己拒绝跳舞，可能会让其它人也跳不成。
二是女孩子发出的邀请，作为男人一般不好拒绝，这是一种礼节。
陈峰在大学期间学过跳舞，也举办过舞蹈培训班。刚开始的时候，二人还有些拘束，一本正经地跳着，不过陈峰的眼睛无法完全避开孟瑶薄薄的裙子里鼓鼓的胸部。
孟瑶趁着酒意，把身子开始慢慢地靠在陈峰的怀里。
陈峰觉得有些紧张，但看到其它人员，都是紧搂着舞伴在慢慢的摇晃着，心里想，这就是传说中的贴面舞吧。
孟瑶鼓鼓的胸部贴在陈峰的身上，那种软软的感觉，加上香水味道的渗入，使得本来有些醉意的陈峰心神摇荡。
陈峰心里感叹，怪不得许多人喜欢唱歌跳舞，这种有点暧昧、有些亲密接触的感觉真是很好。
在激情与理智的不断纠结中，终于一曲结束。陈峰连忙以酒已经喝多，有些头疼，需要休息为理由，坐到沙发上。
其它人在问候几句后，也就不再坚持，趁着酒意和情浓，继续拉着女伴跳着这种慢四舞曲，最主要的是可以沾沾便宜。
陈峰为了装的像，当然要装作头疼的样子，同时闭眼休息。孟瑶知道实情，但聪明的人，就是不会说破，并会配合着演下去。
她向服务员要了一杯绿茶，让陈峰喝着，可以醒醒酒。
自己则靠着陈峰的肩膀也开始休息。其实她一天接待检查、陪着吃饭喝酒、再是陪唱陪跳，确实也有些累。
她休息着，倒是真的舒服。可她的胸部压着陈峰的手臂，让他心里又是升腾起一股燥热，又不好意思推开，只能是闭眼继续装睡。
好不容易挨到几支舞曲结束，陈峰认为已经太晚，以明天还要上班，向领导进行汇报为由，坚决地谢绝了去足浴按摩和吃夜宵的邀请。
陈峰的心里实在是有些害怕，怕接下来，自己能否再坚持住。
自己毕竟还年轻，前程不可限量。在这些方面虽然要入乡随俗，但不可过分造次，否则万一留下了一些把柄，关键时刻爆发出来，后悔都来不及。
陈峰对孟瑶有些好感，这是因为：
一是形象不错，不是非常漂亮，是那种看一眼就让人感觉很舒服的类型。陈峰属于“美女控”
，当然就会对孟瑶心生喜欢。
二是她的不做作、不过分，并善解人意。
他也知道孟瑶对自己有好感，于是在趁别人不注意的时候，互相交换了联系方式。
第二天上班，陈峰整理了自己这一组的调研情况，向副处长徐青汇报后，就没自己的事情。
毕竟他分管学前教育，而沈晓青是分管基础教育。根据教学调研后的情况，采取哪些措施或者不采取措施，都要由沈晓青来决定。或者由她向领导汇报后，让领导来决定，自己只是在帮忙而已。
如果自己提出建议或去领导那里进行汇报，就是在抢沈晓青的事情，吃力不讨好，而且很容易造成二人的不和。
在任何单位里，一般的人都不喜欢别人插手自己分管的事情。
当然，陈峰自己分管的学前教育，事情也是很多。
现在办公桌上就放着就江口市几名人大代表关于学前教育的提案，要求市政府做出答复。
市政府想当然就把提案答复的事情转给了市教育局。市教育局分管学前教育的副局长也想当然地把提案答复的事情转给了陈峰。
提案主要指出了江口市学前教育目前存在的二个主要问题：
一是学前教育的老师编制数少，大部分幼儿园老师不是正式的事业编制。收入低、流动性大，教师队伍素质不高又不稳定。
二是政府对学前教育投入不多，许多幼儿园甚至部分公立幼儿园都要依靠收取保育费来维持正常的运转。
对于这样的意见，人大代表出提出了几条措施，陈峰看了看，觉得太过于笼统，没有具体的操作性。
现在自己要好好地考虑一下，提出一些可行性强的措施来，切实地提高江口市学前教育的质量。
虽说不一定能完全解决好，但如果能真正地解决几个甚至一个问题，也是功德无量。
他考虑到江口市经济发达，发展学前教育，政府并不缺钱，关键是领导的观念，同时确实要给有决策权的领导提出一些可行的解决措施。
另外，江口市是副省级城市，并不直接管理学前教育的师资、经费。按照属地管理的原则，各区、县、市的学前教育由当地政府负责。
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