第40章（第1页）
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换做是别人，一定会认为墨珣不识抬举，但师明远和赵泽林一开始就很喜欢墨珣，连带着他的“不识抬举”
都能看成是“尊敬长辈”
。
“你爹应该已经在来建州的路上了吧？”
赵泽林知道墨珣一考完就给临平去了信，毕竟那封信还是由国公府的门房去送的。
墨珣颔，“是，应当已经在路上了。”
他估摸着伦沄岚收到信就会赶来建州，必定不会留他一个人，只是伦沄岚的住处也是一个问题。他此时没能力购房置地，伦沄岚来了若是也住进越国公府，那也……不好吧。
但如果越国公他们把伦沄岚也认下了，那就另当别论了。
墨珣知道自己此时脑中都是妄想，国公爵位虽然不能承袭，但好赖也是个正一品。纵使此时致仕，却已经有起复的迹象，说不准秋闱还未来，越国公与赵泽林便要进京赴任了。
“那此事就等你爹来了再说吧。”
第72章
伦沄岚确实是一收到墨珣的信，与二哥商议之后就已经开始收拾东西了，但真正前往建州又是隔了好些天。因为伦沄岚这次要带着青松雪松一道进建州，那一行就有三个哥儿了，伦沄岳虽安排了一个家中五大三粗的小厮陪同，但仍是不大放心。他还特意着人打听了，好不容易碰上有认识的人一家老小都要往建州去探亲，这才与对方商议着要将伦沄岚一行捎带走。
因为对方家中有老有小，所以这趟就挑了个要价稍高些的船，伦沄岚正好与他们一道。
等伦沄岚到了建州，墨珣已经在官学报上名了。建州城内的官学本来学生的流动就一般，哪怕是当年的头等生员，没有推荐信也没办法入学。但若是有推荐信，三等生员都能进。而墨珣本身就是头等生员，再加上有越国公的推荐信，由国公府的管家领着，很快就把入学所需的手续都办全了。
官学与私学不同，墨珣从书院里出来的时候，手里还得了一份课程单子。私学一般只教文举所要用到的书籍，而官学则另有六门必修课，包括五礼、六乐、五射、五御、六书、九数，合称君子“六艺”
。而“六艺”
按学生年龄和所学深浅的程度分为大艺、小艺，“书”
、“数”
为小艺，礼、乐、射、御为大艺1。
课程安排也不如私学那么紧密，一个时辰连着一个时辰的课。官学讲究一个动静结合，要求学生能够做到文武兼备。
所以才那么多人想入官学啊，否则按照私学那样教出来的学生除了会考试之外大概也没什么用处了吧，更何况现在科举的试题还这么刁钻。
墨珣仔细看了课程表，见表单上虽然课程多样，乍一眼看上去比起私学来说更多更杂，但用心一想，反而中途休息的时间更长。再加上有些户外的活动，也能让学生在学习之余有所放松。
书院亦提供有食堂，中午要在食堂用饭需另外交足银两。在书院里吃饭更方便，书院还给学生提供了临时休息用的学舍，就是不知道伦沄岚放不放心了。
墨珣能明显感觉越国公那两口子在很多时候并不把他当成一个小孩，可伦沄岚不同，他毕竟是“墨珣”
的生身之人，“墨珣”
再怎么老成，他也还是把墨珣当孩子看。
报上名了之后，墨珣又让赵泽林抓去对弈了两次。他既早早打定主意不再留手，所以每次都剩了棋局让赵泽林去研究，而他自己则回院子里修炼去了。
自打上回筑基至今已经有一年了，这段时间他虽然重心放在考科举上，但对修炼一事却也不曾懈怠，只可惜修道却再无进展。如果在以前，墨珣恐怕会直接劝退这个弟子，并明确地告知对方，“你没有慧根，不适合修道”
。不过现在这个人换成了自己，墨珣就说不出话来了。他不可能没有慧根啊，没慧根是怎么到渡劫的？
对于这个世界，墨珣有过一个猜测，现在更是验证了——天地之间不可能完全没有灵气，花草树木亦不可能如同死物一般。是以他可能，真的是在某位飞升大能的领域之中。
之所以认定是“飞升大能”
，是因为墨珣的修为完全被压制住了，连筑个基都勉勉强强。领域相当于是一个人的私人领地，一般这种地方都会下有禁制，不会让人随意乱闯的。只是时过境迁，在时光长河的动荡之中，禁制可能会所有缺漏、破损。若是领域所有者没有及时修补，那么这个领域很快就会成为众多修真者口中的“秘境”
，就是能得传承、法宝、灵植、灵兽等等一应宝贝的地方。
当然，也不是所有秘境都有宝贝可以拿的，有些只是修真者用来存放想法的地方。
比如墨珣现在所处的这个。
官学正式开始授课是在墨珣报名之后的第七天，因为他一直呆在越国公府，对于素程素华在府学的考试情况也不了解，消息更是不灵通。墨珣也只能等着看他那俩哥哥会不会给他写信了。
墨珣之前在梧村书院只呆过一天，觉得那一整天的课学下来甚是难捱，但官学不同，每日的课程都很有意思。可是这样也暴露出一个弊端：学生学的东西太过杂乱，并不再专门针对科举了。
这样的课程安排更适合墨珣这种已经对科举考试用书掌握得差不多，甚至已经有自己的见解了。
难怪建州省城的官学需要由当朝一品官员推荐才能入内，毕竟经过一品官的先一步审核，确认该生员能适应官学的教育水平，这样才不会误人子弟。
墨珣是整个官学里头年龄最小的那个，但却不是入学年龄最小的。原先有个六岁通过院试被举荐进入官学的生员，次年的秋闱并未中举，遂又继续在官学就读，至今已经在官学待了三年有余了。
分学堂的时候是按照个人的水平差异来分，即按照生员的一二三等来分。墨珣直接就被分在了特等班里，而这个班级里的学生都比墨珣大了不少，甚至比墨珣的父亲墨延之年龄都大。
一开始彼此都不甚熟悉，再加上墨珣又小，也有那么几个同窗主动带墨珣熟悉环境。
谢建阳也特意来看过，墨珣对他的态度十分恭敬却并不谄媚，可这一点都不妨碍谢建阳对墨珣施放善意。
能进到官学来读书的，家里头也都是有人的，不说沾亲带故，那家境殷实也总是有。只消稍稍遣人打听，便能知道墨珣出自哪里。再加上谢建阳作为书院院长，一向表现得公正不偏颇，却偏偏对墨珣假以辞色。单单这个态度就很是耐人寻味了。
因为谢建阳的善意，使得整个官学的同窗及先生对墨珣也十分客套，再加上一同上了几天的课，墨珣无论是对书、数，还是射、御都显出了乎常人的天赋。
相处时间一长，原先还在观摩的同窗不知是突然被什么刺激到，竟纷纷打探起墨珣的家室来。毕竟他们不比越国公，能探听到的不过是墨珣在建州城内的事，对于墨珣之前在石里乡或是临平县这些，他们短时间内想知道着实不太容易。
射箭课上，墨珣正拉弓，专心致志地盯着靶心。
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