第 2 章（第1页）
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事情要从一周前说起。
一周前，马尔福向哈利提出巫师决斗，而罗恩自愿当后者的助手。结果当晚，哈利他们带着非自愿跟他们同行的赫敏和纳威，提心吊胆地赶到约定地点后，没等来马尔福，却等来了费尔奇和他门下走猫洛丽丝夫人。
一行四人立刻开始疯狂逃窜，慌不择路中闯进了三楼右侧一条上锁的走廊。邓布利多曾在开学宴会上专门强调过，不许进入这条走廊。当时很多学生都把他的警告当成笑话，但哈利他们却在进入后立刻明白了校长发出警告的原因：走廊里有一只山一般大的巨型三头犬。
不过最初的惊叹过后，他们很快就冷静了下来。部分是因为那只三头犬正在熟睡，另一部分则是因为，有三个学生正在大狗的前面吃铁板烤串。
准确地说，那三人中有一个在往签子上穿各种蔬菜和肉块，一个不断翻动铁板上的烤串并时不时地刷点调料，只有一个人忙着吃。
烤串三人组也注意到了这四个闯入者，他们的动作同时停了一瞬。三个人交换了几个意味深长的眼神后，那个穿肉串的女生朝他们招了招手：“一年级的吧？来一起吃宵夜吗？我们准备了很多。”
哈利接过了大厨递过来的一串牛肉，由此认识了三个二年级的新朋友，并被他们介绍（用奥古斯特的话说，是“安利”
。他说这是拼命推荐的意思，但赫敏说这是一个麻瓜品牌的名字。究竟谁说得对，哈利也不清楚）了烤串、炸串、冷串、火锅，和一种被奥古斯特称为“怨种觉醒”
（简称怨种牌）的纸牌。
虽然英格丽说过这套牌也可以叫魔法竞技牌，但哈利和罗恩都觉得这个名字不如怨种牌朗朗上口有意趣。
用勒明盖宁的话说，他们的友谊始于烤串，陷于火锅，忠于打牌。他们的小聚会虽然是以“一起做作业”
为目的开始的，可很快就变成了大家一起撸串、闲聊、吃火锅、打牌的不正经活动。一周里大半时间都有花在了加餐和打牌上，只留下一点点的空闲生死时速赶作业。而在勒明盖宁学会了构建幻境的方法，并把四楼走廊做成一个中型幻境后，他们的不正经聚会里就又包含了“围观同学在幻境中出丑这一项”
。
所以用来做作业的时间就更少了。
但赫敏（除魔药课外）的所有作业还是能拿全O，这就很吓人了。
幻境投放后，有不少学生慕名而来，但从没接待过教职工，他们还畅想过某个老师闯进来的情况。这下倒好，三个学院的院长和校长一口气全集齐了。
“斯普劳特教授怎么不在？”
罗恩很快就恢复了过来，还嫌不够刺激似的问。
“她这会儿有课，三年级的。”
奥古斯特轻松地翘起了腿，咔嚓咔嚓地嚼起了英格丽刚摆出来的泡萝卜。这些萝卜酸甜稍带点辣，口感脆爽，是他们都很喜欢的餐前和餐后零食。
赫敏显然非常不赞同其他人的决定，她的下巴绷得紧紧的，凑在英格丽身边，眼睛死盯着坩埚，打定主意不掺和进整蛊教师的破事里。
哈利的眼睛在几个朋友间咕噜噜地转了几圈，喜好冒险的天性最终压倒了后天养成的谨慎。他转向勒明盖宁，问：“接下来要怎么办？”
后者此时在水镜边的桌子上摊开了一张画着法阵的巨大羊皮纸，俯身看上面各种闪着光的字符，双唇无声地翕动。很快，他点了点右上角一个“屮”
形的符号：“最多五分钟，他们就能从第一个单人副本里脱离了。
“你们怎么看？是让他们继续单打独斗，还是玩点花头，搞一个多人副本？”
“多人联线吧？无限恐怖模式怎么样？”
英格丽专注地调整着炉火的大小，“生化危机开局，异形和普罗米修斯继续，然后再进木乃伊和哥斯拉……”
“那邓布利多教授当场就会破阵而出。”
奥古斯特包着一嘴萝卜，含糊不清地说，“之后很有可能会关闭整个幻境，还要在晚餐时告诫所有学生不要再搞这种东西，因为太吓人。”
勒明盖宁点头，眼睛倒是还盯着羊皮纸看：“但只要让他看到其中的可取之处，即使是恶作剧，他也会默许、甚至支持我们继续弄下去。”
“寓教于乐。”
英格丽给锅里又洒了把干辣椒。那边奥古斯特立即接口：“乐于助人。”
“人人为我。”
勒明盖宁指了指哈利，黑发男孩儿眨了眨眼睛：“……我为人人？”
他的朋友满意地把指头移向了赫敏，女孩儿虽然已经习惯了朋友们时不时发起的、不太着调的接龙游戏，但还是觉得他们实在幼稚得要死。她翻了个白眼：“人满为患。”
最后一个被指到的人是罗恩。只见他抓耳挠腮地想了半天，最后满脸通红地问：“教授们脱离单人副本了没？”
勒明盖宁也没强求，从善如流地去查看法阵：“校长和麦格教授都出来了，现在正在中转处。弗立维教授和斯内普教授还在闯关。”
说着，他拿出纸笔对照着羊皮纸开始写写画画。哈利和罗恩都饶有兴致地凑过去问东问西，但后者很快就觉得无聊，跑去跟奥古斯特一起啃起了萝卜。哈利虽然没跑，留下也并非出于对知识的渴求，只是担心朋友落单心里难过。他的朋友对此心知肚明，便也并不说那些过于艰难的理论知识，只提了一下这种技术在历史上的应用，又捡几件有关的趣事逸闻讲了讲，把他逗得笑个不停，样子十分可爱。
勒明盖宁看着男孩笑得粉扑扑的小圆脸，内心满意地点头：对嘛，这样才对。这个年纪的小朋友就该这样开开心心的，不应该随时随地照顾其他人的情感需求。
顺便在心里痛骂德思礼家，搞得孩子小小年纪就把察言观色当成了本能。
嘴上讲着故事，勒明盖宁手上也没停下。他难得遇上这么有挑战性且好玩的事情，于是打定主意要拿出自己压箱底的本事，给幻境中的教师们挖下惊天巨坑。
“奥吉，别吃了，”
第三次得出一个离谱的数字后，他烦躁地挠头。“过来帮我看看哪儿算错了。我想改一下综合副本的参数，但这个等式老是配不平。”
金发男孩儿马上走过来，看了两眼算式就抢过笔在稿纸上写下连串的字符和数字。两个人凑在一起嘀咕了一会儿，合作调整起了羊皮纸上的法阵。
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