第99章医学生也不好混(第1页)
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现在的中药经常一开就是一个星期。甚至有吃一个月甚至两三个月的。
在古代,一般的人家吃不起这么多药。敢这么干的都是家里有矿,家里有官的。
为啥现在的中医中药好像起作用特别慢。
实际上中医可以很快,就像现在我跟着这群大夫开药,很多药方按照现在的中医药典来说都是不能用的。
但是这些医生就是这么用了。这病就这么好了。你说你服不服。
我当然对这些药量明显过量,甚至是有毒的药物在里面的药方很担心。
所以就会安排人盯着这些吃药的人。反正老子有这个权利,不用白不用。
追踪将近1oo个病人。也就是两三个病人吃过药之后没太大的效果。
还有一个快死了的,吃了药之后好了几天,然后一命呜呼!不过那个老爷子至少是把后事和财产都安排好了。
开药的时候大夫就已经交代清楚了,病人的寿数已尽,只能用药刺激一下身体,让他回光返照一下,能够清醒一段时间,交代一下后事,医生甚至都把他清醒的时间推算出来。
我在现代上大课,在古代进行一对一专项辅导学习。
我的医术提升的非常快,大二的时候,某些课程的任课老师的水平都已经没我高了。
比如说针灸、按摩,我用针扎过的病人,按摩过的,正骨过的病人可能比我们这边的任课老师的都多一些。
我们的同学在上针灸课的时候都是先学理论,然后在自己身上释针,然后再给同学身上下针,当然那都是关系很好的才会让你在身上实验。
到结业考试的时候,一个针灸专业的学生都不一定在1oo个人身上操作过。
而我在开始上针灸课的时候,已经在古代扎了小1ooo人了。
别人都是在人体模型上找穴位,当然也会在自己身上找穴位。
而我直接就在活人身上找,那些国手级的医生手把手的教我在人身上认穴位。
我那些手下的侍卫,保镖卫兵,都非常配合的脱掉衣服,让我摸来摸去。
等到用针灸针练习扎针的时候,那些老大夫们手把手教给我怎么找到针感,如何感觉针的深度。
开始先是在那些正常人的身上下针。后来就找那些偏瘫病人,长期瘫痪在床的,洗干净了,让我练习针灸。
你问我从哪找了那么多的瘫痪病人?
别忘了咱可是广东巡抚,这可是封疆大吏,我想干啥事情的时候手下有一群人会帮我。
而且我这还不是干什么去干欺男霸女的坏事。我是给那些瘫痪病人,特别是没钱治病的病人进行医疗救助。
“巡抚大人亲自给你治病,没跟你们要钱就偷着乐去吧。还敢说什么废话。赶紧的把人抬过来。”
“你家这个人已经躺了3、4年。让巡抚大人试试,没准儿能让她起床,就算是他能自己上个厕所,你家人照顾的不就轻松很多了。”
最多的时候病房里同时有2o多个瘫痪病人让我下针。反正有一群的高手给我看着,怎么着也不会弄出人命来,最多是没效果。
不过这些病人,在我,还有一群医生的联合整治之下,情况都会有所好转,当然也有一部分直接被我们搞的站起来了,当然,我起的作用是微乎其微的。甚至有的时候是反作用。
主要的功劳还是这群国手级别的医生,而我在不断试错的过程当中,针灸的手法和水平迅的提高。
啥东西都要练,而且,刚开始练习的时候,肯定就是不断的犯错,而老师的作用那就是指出你的错误,教给你怎么是对的。
一个医生那必须得有足够的实践经验,才有可能成为一名好医生,而中医对实践的要求更高,因为中医的诊断能力直接决定后面的治疗效果,你都判断不准还能治好病,那你得有多大的气运。
西医有各种仪器辅助,而中医全靠自己。
虽然我的水平上来之后,看着那些任课老师的表演,经常都会不忍直视。
但是我也没有那么傻瓜,跳起来去打老师的脸,干这种事情的人都是二货,这种二货不适合在医疗系统里面生存。
我的医疗水平在大二的时候就能坐堂了,但是各科的考试成绩并不是最优,我们班还真有那种过目不忘的妖孽,考试真考不过人家。
但是有实操的考试,我的成绩就傲视全班了。
比如这个解剖课和针灸课,我们有四分之一的同学挂科,不是挂在笔试上,而是倒在实操上。
上了实验台,把小刀抄起来,无论这把刀对付的是一个小动物,还是一个大体老师,你的手哆嗦肯定不行,我们这还是中医,对解剖的要求不高,按照程序把小动物拆开,做好记录就行了。
那些学西医的还得把拆开的小动物缝合好,还得保证做完手术的小动物活着。
老师在上课的时候,会用一个大体老师进行演示,心理素质不行的同学会出各种洋相。
几天吃不下饭那是最轻的症状,还有吐个不停,晚上做噩梦,还有直接退学的,宁可重新经历一次高考的折磨,也接受不了这个。
我们班真正能够平静的面对大体老师的,只有我和我们的班长。
我们的班长那是个蒙族人。而且他自己也是个猛人,身高一米九,体重21o斤。
他自称能够自己一个人把一头强壮的牛给宰了。
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