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鋸齒狀的肉色鐮刀取代了原先的手，一路延伸沒入男人的袖口，就好像從他身體裡長出來的一樣。

他總算知道為什麼孩子們給他起的綽號是螳螂老師了。

6滿歪著腦袋，無辜地輕輕咕了一聲。

別這樣，他是好鴿子呀。

第9章生物習性

「唐頓老師好。」

一路上遇到的學生都對他們的生物老師點頭問好，唐頓微微頷作為回應，步履不停、步伐穩健地繼續大步往前走。

6滿能感受到，他們投過來帶著好奇與探尋的目光，遠遠地黏連在自己身上。

這些學生的年紀看起來比6滿剛才呆著的小樹班要大一些。他們稚嫩的面孔逐漸褪去青澀，變得更加稜角分明。

6滿注意到他們胸前別著枚小小的金屬徽章，上面印著三棵樹苗匯聚在一起的圖案。

他記得，剛剛好像在小巴尼身上也見到過，在領口下方歪歪扭扭倒立過來的，只不過圖案上只有兩棵幼苗。

如果他沒猜錯的話，徽章上的幼苗棵數，應該代表著不同的年級——

三棵幼苗的代表「大樹班」、兩棵幼苗的代表「小樹班」、一棵的則是「幼苗班」。

6滿用爪子鉤住鞦韆抓杆牢牢固定住身子，昂起腦袋，看向上方。

從這個角度，只能看見男人那乾瘦如柴的手臂。

籠子頂部的掛鉤正被唐頓提在手裡。

半小時前，這隻手還化為鋒利的螳螂鐮刀，隱隱沒入6滿的胸口。

要不是自己胸脯上覆蓋有蓬鬆鴿羽作為緩衝，可能都要被扎出血來了。

為什麼唐頓可以將手臂變化為螳螂鋸齒狀前肢，而且還能收放自如？

難道說…他也有跟自己一樣的能力？

這還是6滿第一次遇見疑似「同類」的傢伙。

如果6滿攝入螳螂怪物的血液，他也能像唐頓剛才那邊局部變形，還可以化身完全體。

正常人沾了怪血，會陷入異變，最後淪為理智全無的怪物。

但是6滿不太一樣。

他攝入怪物血液後，能獲得對應怪物的形態和能力。

這也是6滿過去偶然發現的。

那次，6滿在外狩獵，和狼怪搏鬥過程中，狼血無意間滴落進他嘴裡。

回村之後，6滿高燒不止，陷入昏迷。

再醒來就發現，自己五感敏銳了數倍，不止如此，他頭頂還長出一對毛茸茸狼耳，尾椎處也冒出條蓬鬆柔軟的狼尾。

剛開始6滿還學不會自我控制，經常吃飯吃著吃著就冒出個耳朵，走路走著走著就跑出條尾巴。

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