第74章（第1页）
请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。🎁性感美女在线做
这时候，女孩又戳了戳他，小小声说：“对了，鼬仔，等下中午你有平时约好一起吃饭的朋友吗？如果没和人约好的话我们去楼顶天台和小野他们一起吃吧……”
接着听她自顾自的一些嘀嘀咕咕。
鼬发现好像就刚才课间不过十分钟的时间，对方就把这个课室里所有人的名字给记住了。
？？？
鼬微微瞪大眼睛，感到一种渐渐惊恐的佩服。
--------------------
固有技能【社交牛逼症ex】
这是一个有社交牛逼症的长辈来到社恐后辈的工作地方，转眼间就和他周围同事混熟了的恐怖故事。（大误）
感谢灌溉营养液的小天使：小音40瓶；风雪夜归人18瓶；宫商羽5瓶；阡陌红尘、碧玉妆、天晴无雨、酸菜同志、水夜星清あ、素姮1瓶；
非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
==============================
不得不说，藻月确实是一个有着较高自我管理能力的幼崽。
主要表现为对陌生环境的强大适应性，就算发现自己跑丢了在一个人生地不熟的地方，也能很快从容不迫的融入其中。
虽然当下脱离了监护人的庇护，但藻月压根不慌，凭借自身过硬的社交能力，在短短不到半天的时间里，她就已经和学校里的人打成一片，且受到同学们的热情欢迎。
也让一些老师很意外，大概是讶异于宇智波一族里居然也有性格这么活泼的个体，稍微有点刷新了一贯的印象。
当然了，藻月也并不是光顾着和人插科打诨。
在上课旁听的之余，她顺便把小辈书包里的课本都给翻看了一遍，很快，就对未来忍者们的学校里教些什么内容有了个大致的了解。
与她所在的那个基本看个人造化的年代相比，现在算是有了比较系统性的教育。
除了有老师指导小孩们查克拉的使用技巧，让他们更快入门少走弯路外，还会讲授文化方面的基础知识。
同时她还注意到，学校的这些教材基本上都是她二叔编写的。
没想到她二叔是这方面的人才啊。
不过她回想了一下，虽然接触得不多，但她那位二叔好像总是一副很严谨，挺严肃一丝不茍的样子，看着确实挺有教导主任的风范。
……
与此同时的另一边。
藻月眼中她那位很有教导主任风范的二叔，此时正处在一种内心风中凌乱的状态。
对于自家大哥带着侄女外出考察游历，结果出门还不到两天，就用传送门传回消息，告诉他自己不小心把侄女搞丢了的这件事，千手扉间简直麻了。
呵，他早该知道。
当初这小孩就给他一种迷之既视感，感觉与他大哥有着某种不谋而合的共性，这趟出去说不定得出点岔子，但也没想到会这么快啊！
他本着以防万一的心态，顺便也当是测试一下实际使用情况，把新研究出来的忍具让大哥带上。
谁知道那小孩还真的就搞丢了啊？？
尽管此时满心凌乱，但还能怎么样，谁叫这是自己大哥，千手扉间只好收拾心情，赶紧过来帮忙。
得在他那个死对头发现前把那个小孩找回来，不然让他死对头知道他大哥当着面都能把小孩搞丢时，今后都别指望还能和那小孩一起外出了。
稍微费了番功夫，千手扉间终于抵达他大哥的所在地方。
事实上此时宇智波斑已经在跟进着这件事，但他平日里那种生人勿近的气势，再加上一贯寡言少语，这么一来就搞得气氛很紧张，以至于对面的技术人员胆战心惊。
千手扉间看到他大哥讪讪的笑道：“不好意思啊扉间，这次得要麻烦你了，毕竟你在搞技术研究这方面比较有经验，他们说的有些我也听不太懂，就不掺合帮倒忙了。”
千手扉间忍住想打人的冲动，努力平静心情，放平心态，告诉自己就当是趁机了解另一个世界的技术水平。
然后和彭格列技术部方面的人员了解目前的情况。
很快，千手扉间便明白了这个道具的原理。
在了解到十年后火箭筒的作用时，千手扉间有些诧异这个地方居然有这种时空类道具，同时觉得这回好歹也不算是白走一趟。
“所以说这个道具的效果是正常的吗？”
事发之后，彭格列技术部就联络了十年后火箭筒这一武器所属的波维诺家族。
然后那边也派人过来对道具进行检修，确定武器的性能没出故障。
至于现在把人搞丢了，大概就是由于命中对象是来自其他时空的缘故。
虽然这一道具的效果说明是“将命中者与十年后的自己进行交换”
，但实际上，它交换的并非真正的未来，它只是选择一个时间点在十年后的平行世界里的命中者状态去进行交换。
事实上命中者自身的未来还没发生，他自身的时间处于十年前的正在进行时，而交换的未来都是其他平行世界里已经发生已成定数的结局。
不过十年后火箭筒是他们这个世界的道具，所以原本作为交换的时空，都是以他们这个世界作为基础而衍生出来的平行世界。
按照这个原理，当命中者不是这一世界的人时，十年后火箭筒的效果虽然正常发挥，但由于按照设定原理，交换的是她本身所在世界那边的未来。
然后因为时空距离太远，而且不同时空之间存在着壁垒，所以这么一来，结果就出现一定偏差。
因此目前可以肯定的是，十年后火箭筒确实是将她送去了某个忍界的未来里，只不过不确定是否一定为十年后这个时间点。
🎁性感美女在线做请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。