第124章 有人保护（第1页）

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林老师、杜老师骂人归骂人，真要他俩去找区教育站、县教育局评理，他俩还没那个胆。他俩心里明白得很，自己的所作所为，毫无道理，上面要是追究起来，完全可以给他俩一个纪律处分。现在，他俩开始按教学常规要求备课了。

教学大检查之后，教学秩序比早前好了许多。课间十分钟，大办公室里再没嬉笑怒骂的声音，老师们都埋头忙着写教案、批改作业。放学后，每间教室里都有老师留下差生补课。

有年轻老师悄悄对甄克凌说，老师们都知道是甄校长不怕得罪人，学校才扭转了一些歪风邪气。大多数老师觉得甄校长做得对，现在林老师、杜老师在大办公室说怪话，很少有人搭他俩的话。

得罪几个小人，让全校老师有了正气，甄克凌觉得值了。

史中庸虽然滑头不想得罪人，但他还是乐见下属积极工作，毕竟干出成绩是为他脸上贴金。甄克凌和龙显耀不怕挨骂扭转教风，史中庸被他俩感染，如今已开始琢磨将高梁小学办成全县一流小学。他有此心，甄克凌便主动请缨，亲自抓音体美教学。

老师教音乐、体育、美术课，甄克凌只要求他们按教材上课，在课本上批注就行，不要他们写教案。但他有言在先，不能把这三门课上成语数课，他会天天检查，谁违反就通报。这次老师们没骂甄克凌，他们感觉教音体美课程，学生很快乐，老师也很舒心。

此后，校园里整天都有歌声，操场里有成队的学生跑操，学生最爱在教室后面墙上办黑板报画花鸟虫鱼。史中庸得瑟起来，再参加县里的小学生运动会，高梁区肯定可以拿几块牌牌了。

看到孩子们开心的笑容，老师们拼命地教书，甄克凌顿生一种从未有过的成就感。他踌躇满志，来年争取史校长出台更精细化的教学管理措施，让高梁小学的办学质量越来越高，五年内成为全县一流小学。

期末考试前一天，刘学勤托人捎信，要甄克凌去教育站找他说个事。

甄克凌万万没想到，刘学勤竟要他抓教学别太猛了。在甄克凌印象中，他是之前教辅组长董永成的真传弟子，把教学管理看得比天大。从他嘴里说出抓教学莫太猛的话，甄克凌很是震惊。

甄克凌问：“师傅，是您叮嘱我一定要把教学抓扎实的呀。为什么今天突然要我莫太猛了？”

刘学勤语焉不详：“呃，呃。这个，这个不说好。你反正听我的，对你个人有好处。”

甄克凌有种不祥的预感：“师傅，是不是我抓教学得罪了三个老师，他们找人要整我？”

刘学勤说：“怎么可能整你呢。就是魏站长想保护你，才要我向你转达他的意思，搞工作别过于太认真。”

甄克凌说：“师傅，您这么一说我就明白了。既然魏站长想保护我，就肯定有人要害我。到底是谁要整我，您告诉我，我就是死也要死个明白。”

刘学勤禁不住甄克凌纠缠，道出了事情原委。

前两个月区政府换届，提拔了一个只有三十来岁的副区长。区长让他分管教育。他上任没几天就到区教育站检查工作。临走时，他把魏站长叫到一边，盛气凌人地说：“高梁小学那个什么甄克凌，当不好副校长，魏站长迅把他免了。”

魏站长心里很不舒服，但想到区领导第一次来区教育站，便忍气吞声说：“区长的指示我肯定要不折不扣地落实，但免一个副校长要有合适的理由。”

副区长少年得志，为人做事霸道得很，走到哪里都要显示出他说一不二的威风。他不耐烦地说：“我才管教育不到一个星期，就收到蛮多关于他的告状信。听我的，直接免掉不会错。”

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