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張懷詢別號楷聖，那可是一等一的跌宕端麗的字體啊。

香茅子的筆畫和筆鋒還完全不成摸樣。

但是這種字的結構大小，左右對稱的味道，卻已經出來了！

程子昂教授學生也有將近三十年，還從來沒有遇到這樣的事情。

他問香茅子，「以前，有人教過你認字嗎？」

香茅子搖頭，「沒有，我們整個村子裡，都沒有幾個認字的。就算要念家信，也要等鄰居鄧家嬸嬸的兒子從外村回來才行。」

這個說法程師也相信，認字的人本就鳳毛麟角。那他就跟奇怪香茅子的認字度，於是再三確認，「你這些字，都是昨天學的？」

香茅子脆生生的答，「嗯！」

程師又問，「可昨天，我只給你讀了一遍啊？」

這次輪到香茅子奇怪了，「啊？！難道師父都教過一遍，還學不會嗎？」

周圍一直在假裝努力的眾學童的心情——啊！我好想打人啊！

程師想了想，也是，昨天教的比較簡單。

於是程師乾脆今天寫了整整一百個大字出來，同時把童聲蒙讀拿出來，念了第一頁給香茅子。

童聲蒙讀，是元炁大6的幼童的啟蒙讀物，講述的是這片大6的具體情況和一些基礎的道理常識。

程師曼聲開始吟誦：

混沌漸蒙，萬物資始；

天地有序，位列時成；

乾坤既定，初開；

日出東南，地沉潛淵；

神通大6，惟存元炁；

州分廿二，滋民潤國；

神仙四島，九海列泊；

西出崑崙，眾仙之門；

人有六感，神通鬼和；

身體髮膚，骨筋脈魂；

道基所在，靈蘊根藏；

妙微通玄，離乎神識；

虛極靜篤，觀悟復存；

魚蟲鳥獸，緣歸自然；

……

童聲蒙讀一共才不到一千字，程師很快的就念完。

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