第53章 邬导六(第1页)
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又是星期六。
我本打算去借几本相关绘画和心理的参考用书,用来润色我的心理健康论文。顺便再到绘本馆找几本能与美术活动相结合的绘本,我新生了一个课题研究的好念头。
刚想走进一楼图书外借室,只听见一个声音在问:“阿姨,今天来讲故事的人是姓邬吗?”
“是的,今天是邬老师……”
打听邬老师?邬导?
好像青少年变声期的声音?
男孩?
我灵光一闪:南哥?
我的敏感神经开始作祟。
我连忙转身,已不见少年身影。
我问服务台工作人员:“刚刚打听讲故事的邬老师的那个人是个十五、六岁的男孩子吗?”
“是小顾老师啊。”
这位服务台的工作人员认识我。
我礼貌地笑了笑,说:“哈,是。刚才那个?”
“哦,是的。”
她说:“最近这几个星期,每到童心故事会的日子,这个小朋友总会来问:今天讲故事的是不是邬老师。”
难道真的是南哥?
我想起了李默阳提醒我的话:作为朋友,给帮忙留点意。既然今天碰上了,那总得去看看吧。
可会去哪儿了呢?
我突然想到了绘本馆,对,绘本馆。
我直奔绘本馆,径直进入后,我就四处查看,却不见少年身影。
难道是我想错了?还是他躲在暗处悄悄地看?
我猫着腰,小步行走,时不时地透过书架空隙向外扫视,也不见可疑少年的身影。
真的是我多疑了?要不我先把想要的绘本先找了,顺便再待一会儿,看看情况再说。
忽然听到孩子们出“哇!”
的一声惊叹声。我转头看向舞台。
邬导正在声情并茂地讲着故事。
据说,她今天准备了一个很长很长的故事,故事名字是:如果我有一条很长很长……的尾巴。
大概是孩子们被那条很长很长……的尾巴忽悠住了吧。
这是个很有趣的故事,讲述的是:
有一只可爱的小老鼠,幻想自己有一条很长很长的尾巴,还做了好多好多有趣的事情。比如:
帮河马哥哥拔蛀牙;
拽着气喘吁吁的胖猪猪爬上山顶;
搭出一条交通管制线,让慢吞吞的小羊和乌龟安全过马路;
还比如,用尾巴甩圈圈,捆住可恶的坏蛋小偷;
……
只听得,邬导用害怕紧张的语气问:“可是,尾巴太长了……要是有一只大坏猫来追小老鼠,一下就被抓住了,那可怎么办呢?”
孩子们一下子都紧张起来,都纷纷地开动脑筋,主动帮助小老鼠想办法。
……
看到这里,觉得这个绘本故事真的很有意思,其最大的亮点是用一条摸得着,拉得动的小老鼠尾巴(长绳)穿过了整本书。孩子们可以用小手拉一拉、拽一拽,亲自体验长尾巴各种不可思议的作用,自然而然地理解故事、感受长尾巴给我们带来的各种乐趣。
趁热打铁,我初步想了想活动设计的方案,还及时认真地记录了下来。
先,要来聊一聊教学?标。
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