第十二章 简单复杂化(第2页)
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按照地理位置和平时关系的远近,划分出区域,就像地图上的这样,大概九个区域。每个区域,可以由对这个区域更熟悉的成员去负责。比如,启明教区所在的这个区域,飞君是比较熟的,这个就可以让飞君去负责。月恒教区所在的这个区域,琪小姐更熟,可以让琪小姐去。”
未寻干脆在每个区域上写上了名字,免得他们又因为谁去哪个区域争吵。
见她居然知道成员对哪个区域更熟悉,信长很惊奇,问:“你怎么知道我们对哪更熟?”
“口音,不同教区的口音略有不同。
在各自负责的区域内,也不用一个个教区去跑,选一个离该区域内所有教区都比较近的教区做教学地就行。”
说着,未寻又把每个区域内的最适合的一个教区圈出来。她实在对这群什么事都要吵、什么都要依靠库洛洛做抉择的人无语了。不圈出来的话,说不定又要为这种事再吵很久。
圈完后,未寻指着被圈出来的启明教区,说:“比如这个,启明教区就是这个区域内离所有教区都比较近的教区。直接在启明教堂搞教学,请教堂的人员或你们熟悉的人帮忙通知周围的教区,让想学的教区派代表来学。
每个教区的代表也不用多,按照想学的课程类别,每个类别来两个就行了。具体的教学课程类别,之前给各位的分类表上有,一共就十来个门类。把这些门类告诉去通知的人,请他们代为通知,提前选出学每个门类的代表,每个教区会来的也就二十多个代表。
选代表的时候,尽量选择能快速学习新东西的人。教会这些代表后,把教程和器材给他们,让他们带回去自己去推广。选择教堂的人员、教区内比较聪明的小孩子、头脑清醒的年轻人,是比较有效率的做法,他们学得相对快一点。
教的时候,先统|一教一下怎么安装、使用设备,这个也有教学视频,播放给他们看,再让他们照着做一下就行了。这些设备早就已经装配、调试过了,不用怎么处理,稍微连接一下就能用了,要用到的课程也已经安装进去了。
还有配套的录影带,那些录影带里也有课程,可以直接用每个教区原有的设备播放。两种方式都用的话,可以同时供很多人学习使用,这一步应该没有争议吧?
到具体教程的时候,不用挨个向所有代表说明所有的教程会教什么,讲太多他们记不住,也浪费时间。直接按照教程的分类来教,专门教要学那部分教程的人。
想学港口行业用语的,就教他们怎么看港口行业用语的教程。想学铁路行业用语的,就教他们怎么看铁路行业用语的教程。尽量减少他们需要接触的新信息的量,让他们把精力都放到想学的部分上。只要把这二十个人教会了怎么学某一课程,就可以了。
怎么教这些代表学某一课程?
这个也不需要各位手把手教,有具体的课程导学视频的,你们只需找到对应的导学视频,播放给他们看。导学视频上会教他们怎么使用该部分教程、学了这些教程能学到什么程度、怎么学、学多久之类问题的。
等这二十个人学会了,让他们回去把这些同样放给要学的人看,再带着要学的人一起按照导学视频里教的那样,去学相关的课程内容就行了。每个教区的学习问题,由他们自己去组织,他们再去联系每个社区,组织学习,就快多了。
差不多二十个人一组,十多门课程加起来,也就两百多个代表。你们每一个人需要面对的就是这些人,分组给他们播放对应的导学视频,就是各位在中间需要做的。这个应该没什么难度和争议吧?
做完这些,就可以发放设备,让他们带回去自己推广了。设备按照教区发放,每个教区三套,一共大概三百来套设备。之后再到这些教区去看看,哪里有问题的再教一下就行了。找不是流星街长大的人来帮忙也比较有效率,他们本来就会外面的语言,可以帮学的人学快点。
按照这种流程走下来,快则一天,慢则三五天,就能把教程和设备都推广到所有教区去,大概覆盖整个流星街。即便有人想学又不知道、没来参加,也没关系,一传十十传百,消息总会传开,他们自己会找已经在学的人带的。
这不是件很复杂的事,本质上就是分区域聚集想学的人,按照不同学习需求分发教程,也用不着吵那么久。与其把精力放在吵架上,不如把这部分精力放到具体的行动上。
那些教程难易有别。简单的教程,学得比较快的人,一个星期左右,就能掌握上百句日常用语,足够去应付最简单的初期工作用语需求了。早一天学会,就能早一点赚到更多的钱,早一天拥有被长期雇佣的机会。”
未寻把她刚刚讲的流程一条条详细写下来,还画了示意图,标明每个环节的人数,详细得已经不能再详细了。
她把写好的纸放在桌上,问:“还有哪里有疑问的吗?如果有,请现在就说,不要再在进行的过程中吵了。”
没人说话,飞坦拿出手机把地图和纸都拍下来,其他人也有样学样。
“那我就默认各位现在没疑问了,该怎么做就怎么做,后续有什么问题,请让小Z通知我,别再吵了。”
说完,未寻行了个礼,就消失了。
小Z被转移过来,它在屏幕上显示了一串文字,说:“这是我的电话和邮箱地址,诸位有事可以联系我,我会及时转达未寻的。祝各位行动顺利,少点争吵。”
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