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成长远比成功重要
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CHAPTER 4 情商比智商更重要培养自我情绪管理能力(第2页)

1995年,美国哈佛大学教授丹尼

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孙豆豆生活的态度不同。前者被乐观主宰,即使在浪尖上也不忘微笑;后者是悲观的信徒,即使起一点风也会让他们心惊胆战,祈祷好几天。面对生活,一个人或是闲庭信步,或是消极被动地忍受人生的凄风苦雨,这取决于他对待生活的态度。态度决定命运,态度决定人生。……

孙豆豆生活的态度不同。前者被乐观主宰,即使在浪尖上也不忘微笑;后者是悲观的信徒,即使起一点风也会让他们心惊胆战,祈祷好几天。面对生活,一个人或是闲庭信步,或是消极被动地忍受人生的凄风苦雨,这取决于他对待生活的态度。态度决定命运,态度决定人生。

生活如同一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也以哭脸相示。一个人持有什么样的心态,也就一定拥有什么样的人生结局。

悲观主义者说:“人活着,就有问题,就要受苦;有了问题,就有可能陷入不幸。”

即使一点点的挫折,也会令他们千种愁绪,万般痛苦,认为自己是天下最苦命的人,一如英国哲学家罗素所形容的“不幸的人总自傲着自己是不幸的”

。悲观主义者用不幸、痛苦、悲伤做成一间屋子,然后自己钻了进去,并大声对外界喊着:“我是最不幸的人。”

因为自感不幸,他们内心便失去了宁静。于是,不平、羡慕、嫉妒、虚荣、自卑等悲观消极的情绪应运而生。是他们自己抛弃了快乐与幸福,是他们自己一叶障目,对快乐与幸福视而不见。

乐观主义者认为:“人活着,就有希望,有了希望就能获得幸福。”

他们能于平淡无奇的生活中品尝到甘甜,因而快乐如清泉,时刻滋润着他们的心田。

任何事物本身都没有快乐和痛苦之分,快乐和痛苦是我们对它们的感受,是我们赋予它们的特征。同一件事情,从不同角度去看待,就会有不同的感受。一个人快乐与否,不在于他处于何种境地,而在于他是否持有一颗乐观的心。

对于同一轮明月,在泪眼朦胧的柳永那里就是:“杨柳岸,晓风残月,此去经年,应是良辰好景虚设。”

而到了潇洒飘逸、意气风的苏轼那里,便又成为:“但愿人长久,千里

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孙豆豆商比智商所起的作用要大得多。研究人员用麦克莱兰提出的方法进行了深入的访谈,以了解各行各业中工作明星所具有的能力,了解情商的巨大作用。(touz)?(net)

耶oo65;大学发生Űo7;这样ooo4;oo1o;学生o34o;故o1o7;Ӎo;一oo1o;学生名叫o329;恩,o182;才华横

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溢,富有创造性。但佩恩的问题在于他知道自己是个天才,结果正如一位教授评价的那样,他“傲慢得令人难以置信”

。尽管他才思敏捷,却惹人讨厌,尤其是他的同学都很不喜欢他。不过,佩恩的考试成绩仍然科科名列前茅。毕业时,他成了抢手货,他所学领域的所有大公司都纷纷给他提供面试机会。至少从他的档案来看,他应是公司的选对象。然而,佩恩的恃才自傲溢于言表。最后,他只能在一个二流的公司里谋得一份工作。

另一个学生名叫马特,与佩恩同一专业。他的学业成绩不如佩恩那样顶尖,但他却擅长与人交往,与他共事的人都喜欢他。在经过八次面试后,有七家公司决定聘用他。

两年后,佩恩丢掉第一份工作,而马特却正春风得意,事业顺利。

案例中,佩恩是低情感智商的典型,而马特则具有高情感智商。高情感智商与认知能力结合,就能产生事半功倍的效果。工作中的佼佼者往往是两者兼而有之。越是复杂的工作,情感智商的影响越大。假如欠缺情感智商,就会妨碍人们运用他们的技术专长。学业的好坏只反映了一种基本能力,你需要凭它来进入某一领域。但这种学业能力不能使人成为明星、大师,而情感智商则对人们取得非凡成就起着举足轻重的作用。

事情生在一个很不寻常的日子。那天正是全美橄榄球霸杯赛的一个周日,大多数美国男人都坐在电视机前观看球赛。而当天纽约飞往底特律的某航班延误了两个小时,……

事情生在一个很不寻常的日子。那天正是全美橄榄球霸杯赛的一个周日,大多数美国男人都坐在电视机前观看球赛。而当天纽约飞往底特律的某航班延误了两个小时,

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孙豆豆位上。”

但是电脑的声音不自然,决不会产生那位空姐打的艺术效果。

人们一般不愿意按照机器人的指令行事,而乘务员则成功地转移了人们的

情绪,避免了意外事件生。她能准确地敲击情感音符,而仅靠人类的认

知能力却无法做到这一点。

假设有这样一种两难困境:你在美国驻北非某国使馆当文化参赞,华

盛顿来电指示你播放一部电影。在要求播放的影片中,有一些美国政治家

在该国遭到围攻辱骂的镜头。如果放映这部电影,当地居民会觉得受到了

攻击指责;不放映呢,国务院的官员又会不满。

怎么办?

这不是虚构的情形,的确有一位外交官曾面临这种两难的局面。那位

外交官回忆说:“我知道,如果我头天放映了那部电影,第二天就会有5oo

名甚至更多愤怒的学生前来将使馆夷为平地,但华盛顿的官员又认为电影非

常好,一定要我放映。我不得不冥思苦想,怎样放映电影:既要让使馆向华

盛顿报告说,我们已遵照指示放映了电影,而又不惹恼所在国的人民。”

那位外交官想了什么办法呢?他把影片安排在一个斋日放映,因为他

知道这天根本不会有所在国的人来看电影。

这一案例是令人钦佩的高情感智商的典型,即“技术专长与经验”

的结合。除了智商,我们的日常生活能力与我们所掌握的专业技术结合一

起,决定了我们在日常工作和生活中的表现。无论我们的知识潜力有多

强,它也只是专业知识,只有专

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孙豆豆是性格又绝不这样简单,因为任何一种性格都有不同的层次。政治家的理智与农民的理智大不相同,宗教徒的执著与赌徒的执著截然相反,因此,性格的文化底蕴才是决定性格的根本因素。

根据心理学的理论,一般认为一个人的性格很难改变。我们可以认识某人的性格特征,并在必要时对其进行一定程度的修正,但人的基本性格可能取决于基因中某些固有的因素,就像我们眼睛的颜色一样是不可改变的。