第21章平凡的一天（第2页）

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（前44o一前381）战国初期军事家、政治家、改革家，兵家代表人物。吴起一生历仕鲁、魏、楚三国，通晓兵家、法家、儒家三家思想，在内政、军事上都有极高的成就。他仕鲁时曾击退齐国的入侵;仕魏时屡次破秦，尽得秦国河西之地，成就魏文侯的霸业;仕楚时主持改革，史称“吴起变法”

。后世把吴起和孙武并称为“孙吴”

《吴子》与《孙子》又合称《孙吴兵法》，在中国古代军事典籍中占有重要地位。

魏文侯

（前472-前396）东周战国时期魏的建立者、姬姓、魏氏、名斯、公元前445年即位，公元前4o3年韩、赵、魏被周王与各国正式承认为诸侯国成为封建国家。魏文侯在位时礼贤下士，任用李悝、翟璜为相，乐羊、吴起为将。这些出身于小贵族或平民的士开始在政治、军事方面挥作用，标志着世族政治开始为官僚政治所代替。

◎司马穰苴

（生卒年不详）即田穰苴，又称司马穰苴，春秋末期齐国人。田穰苴是继姜尚之后一位着名军事家，曾率齐军击退晋、燕入侵之军，因功被封为大司马，子孙后世称司马氏。后因齐景公听信谗言，田穰苴被罢黜，后病死。

点评:吴起可谓是中国历史上的一大奇人。他是个文武全才，无论是儒家、史家的理论，还是兵家、法家的谋略，都很精通。他到哪个国家，哪个国家就强盛;到哪个国家，哪个国家就无敌。按理说，这样的人才大家应该抢着要才对。可惜，吴起不但没有被当成香饽饽，反而变成了个臭苍蝇，处处被人讨厌，处处遭人排挤。可是，一辈子被人陷害的他，不但没有获得同情，反而遭到了天下人的唾弃。怎么会这样呢?

有人说，吴起失败的关键之处，就在于他人品太差。所以，司马光曾经说:“是故才德全尽谓之圣人，才德兼无谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”

中国传统价值观要求一个人德才兼备，而“德”

字放在位。吴起的一些所作所为，违反了当时人们的道德观念。所以即使他才华横溢，功勋卓着，也没能获得认可。

但客观来讲，吴起着《吴起兵法》，在军事史上可与孙武比肩。而他变法改革的经验教训直接影响了后世的商鞅。正是吸取了这些经验教训，商鞅才能成功地推行变法，决定秦国命运，也由此决定中国命运。在中国由分裂走向统一的艰难历程上，吴起是功不可没的。

老师的教案:课程名称：《兵圣吴起的传奇一生》

一、导入（5分钟）

1。提问：同学们，你们听说过我国古代着名的军事家吗？他们分别有什么事迹？

2。总结：今天，我们将学习一位杰出的军事家——吴起，了解他的传奇一生和卓越贡献。

二、讲解吴起的生平事迹（15分钟）

1。吴起的出生背景：出生在一个贫苦家庭，从小就展现出过人的智慧和才能。

2。吴起的军事生涯：曾效力于魏国，创建魏武卒，征战四方，屡建奇功。后因政治原因，投奔楚国，继续挥军事才能，使楚国成为战国时期的强国。

3。吴起的改革举措：在楚国任令尹时，进行了一系列政治、军事改革，提高国家实力。

4。吴起的悲惨遭遇：因改革触犯贵族利益，遭受阴谋陷害，最终含冤而死。

三、分析吴起的军事思想（15分钟）

1。兵家四势：吴起提出的“兵家四势”

，即兵形、兵势、兵气、兵志，阐述了战争取胜的四个关键因素。

2。以法治军：吴起主张以法治军，严明纪律，提高军队的战斗力。

3。用地形作战：吴起善于利用地形作战，充分挥地理优势，取得战争胜利。

四、总结吴起的贡献和影响（1o分钟）

1。吴起在我国古代军事史上具有重要地位，被誉为“兵圣”

。

2。吴起的军事思想和实践，对后世产生了深远影响，为我国军事展做出了巨大贡献。

五、课后作业（5分钟）

1。请同学们课后阅读关于吴起的资料，深入了解他的生平和军事思想。

2。结合吴起的事迹，谈谈你对军事家应有的品质和素养的认识。

通过这堂课，我们了解了吴起的传奇一生和他为我国军事事业所做的贡献，希望同学们能够从中汲取智慧，树立正确的价值观和人生观。

具体的上课过程:课程名称：《兵圣吴起的传奇一生》

一、导入（5分钟）

1。提问：同学们，你们听说过我国古代着名的军事家吗？

2。学生回答：孙子、诸葛亮、韩信等。

3。教师总结：今天我们要学习的是另一位杰出的军事家——吴起。

二、讲解吴起的一生（15分钟）

1。教师讲述吴起的出生背景、家庭状况。

2。提问：同学们，你们认为吴起为什么会选择军事生涯呢？

3。学生回答：家族影响、个人兴趣等。

4。教师总结：吴起深受家族熏陶，立志为国家效力，于是选择了军事生涯。

4。教师讲述吴起在军事上的成就，如：改革兵制、训练军队、征战四方等。

5。提问：同学们，吴起的军事改革对我国古代军事有哪些影响？

6。学生回答：提高了军队战斗力、奠定了军事基础等。

7。教师总结：吴起的军事改革为我国古代军事展做出了巨大贡献。

5。教师讲述吴起的政治生涯，如：治理魏国、推行法治等。

6。提问：同学们，吴起在政治上有哪些成就？

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第21章 平凡的一天（第2页）

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