3 003公社上学（第1页）

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计薰儿当年什么难缠的客户没有见过这对她来说是小场面。

她笑着看了一眼语文老师露出笑容。这个笑容仿佛是在告诉安慰语文老师放心。计薰儿也不想让语文老师因为她的计划受到不好的牵连。

“老师你说，学生当尽力回答。”

“第一个问题有甲乙两船，甲船和漂流物同时由河西向东行驶，乙船也同时从河东向西行驶。甲船行4个小时后与漂流物相距1oo千米，乙船行12小时后与漂流物相遇，两床的行驶度相同，河长多少千米”

基本上主任的话音刚落，计薰儿的答案“3oo千米”

就出来了。就算是在场的数学老师也没有如此快的度。

主任黑着脸，故作镇定的说“嗯，答案没错”

周围期待的同学一阵沸腾。仿佛就像是他们自己回答正确了老师的提问一般计薰儿淡然的表情就像是做了一件稀松平常的事情。

主任随意拿起小学语文课本随意翻阅了一会儿。王昌龄这个诗人是主任最喜欢的。因此也是最为了解的。

他说“你给我介绍一下王昌龄这个诗人”

同学们自然知道教科书上都有简短的诗人介绍。纷纷拿起教科书翻到那一页。

计薰儿的洋洋洒洒的先是从诗人的生平嵩山学道，边塞留名等，讲到文学成就诗歌形式，艺术特色等等，再到轶事典故投笔从戎，失孟交李等等。尤其是最后的这典故讲述的最为精彩就连主任对王昌龄一些典故都不清楚。比如，一片冰心的典故。

不知不觉中听到了上课的铃声响起。才恍如梦醒站起来，很不愿意承认，打断了计薰儿讲述说“好了，上课。不用讲了。大家都去上课”

计薰儿不想不明不白的没有结果。他对快要走出门的主任开口说“老师，我想问一下，学生对王昌龄的介绍你可满意”

这可把在场的几个老师惊出了一身冷汗同学们的眼睛直勾勾的盯着主任的背影。仿佛在等待主任怒火一般。

停顿了几秒后，主任转身露出了灿烂的笑容，看着计薰儿说“嗯，你回答的很好看来传闻不虚。不过，小姑娘即使这样也不能骄傲。还需要继续努力我看好你”

算是鼓励吧

计薰儿这才咧着嘴露出一丝笑容。

在小学中天才学霸的身份，因为主任算是彻底的树立了起来。所有的同学以及在场的老师响起了热烈的掌声。

下午放学前校长回到学校找来了计薰儿说“孩子，明天你就不用来学校了”

“啊为什么学生哪里有做的不对吗”

她心中知道原因，但还是表现出几分惊慌的样子。她可不想让外人觉得有什么不妥

校长带着几分挑逗的意思说“嗯，确实有。你太优秀了这里不适合你。你该去适合你的地方学习。这样，你明早在家中等着。我亲自带你去公社相当于乡镇中心学校上学。”

“二爷爷，这个恐怕我的爸爸不会同意的。听说在公社上学，花钱多。”

校长沉思了片刻说“你父亲的工作我去做。像你这种天才国家一定会重点培养的。到时候你的前途不可限量。”

校长在教育局领导面年前可是将计薰儿吹出了花儿。计薰儿这块宝贝明天要是不能去的话。他可不是丢面子的事情了。说不定因此丢了校长的位置。

通过分析计薰儿的试卷，加上老师的叙述，校长基本上可以断定计薰儿初三水平应该不是问题。初中英语向来是老大难。

这个小姑娘又没有国外的任何背景。他先入为主的觉得计薰儿不会英语的。

校长觉得计薰儿的学习能力，短时间到初三班上课也是有可能的。

这是计薰儿最想看到的。要知道她要是将天才的名头做实。那么她将来的上学的钱不用愁不说。将来还有可能会有更多的意想不到资源倾斜她。

她最想要的是母凭子贵。母亲在家中的地位会因此高起来。就不用受到继父，以及爷爷奶奶的忽视与欺辱了。

校长不放心小姑娘能将事情说不清楚。她亲自骑着自行车将计薰儿送回了家。这可是惹得不少的学生的羡慕。在一定程度上也是对计薰儿是天才的另一种宣传。

继父老远看到了校长来了。他连忙亲自上前迎接。

“二叔啊什么风把你老给吹来了”

校长只是“嗯”

了一声，便微笑着将计薰儿从自行车上抱了下来。

当看到计薰儿时，他的脑海中第一反应，这个孩子上学第一天一定惹祸了。

他带着几分怒气呵斥道“薰儿，你在学校做什么坏事了快老实交代。”

计薰儿真像个小姑娘似的，立刻抓住校长的衣襟躲在身后，胆怯颤抖的声音说“二爷爷我怕”

校长低头看了一眼计薰儿，和蔼的笑着说“不怕有我在。”

转瞬间，面容变的愤怒的看着她的继父，毫不留情的狠狠在继父头上拍了一巴掌，说“你不会好好说话吗吓着我天才小孙女了。”

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