第21章开学（第3页）

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二是积极重视、执行并落实寿春的常态优质管理目标。要促使每节课都上成公开课，让每节课的质量鞭策学生有所收获，要促使把每个学生都当成好孩子教育，让教育细节使每个学生拥有自信，要促使每份作业都认直批改，让练习锻炼学生的学习能力。”

高主任对着手机里的言稿念的，念完要求，开始安排开学前的几项任务，准备好新学期第一次班会、制定班主任计划、提前备课等等；“一年级新生及各年级新进的转学生，班主任必须于下周进行并完成家访”

。

台上，高主任一点点说着，教师们埋头记着，如果是平时，陈晴肯定装模作样，摊开学校的、印着“寿春小学”

的蓝皮笔记本，拿着水笔画小鸡小鸭了，李老师会前的内幕消息，让她提心吊胆，她紧张兮兮的捏着笔，啥也没记，只顾得上数高主任头上一个几个卷了，她数着数着迷糊了，五十六个，不对，也可能五十八个，她只等着会议进入下一个流程，再下一个流程，等李老师所说的那份名单。

来了。

高主任把言权还给老校长。

老校长宣布，学校自去年起动工的滨湖分校，九月一号正式迎来第一届学生。“学校通过预报名，分校领导与教师双向选择，组建了滨湖的教学队伍。下面由滨湖分校的吴校长来解释具体情况。”

吴分校长，是个胖乎乎、慈眉善目的中年男子，他接过接力棒。

“滨湖分校一年级共八个班，每班四十人，配备了主校区、老校区的骨干教师，一些老师我们已经通知到位，一些老师根据实际情况，上午，校领导班子才最后确定。本着主课老师驻班，副科老师，主校区、分校区流动的原则……”

吴校长开场白铺垫这么多，轮到宣布名单时，他使个眼色，教学秘书唐老师，将打印好的名单一摞递到会议室最外圈第一位那儿，如学生传卷子似的，挨个往下传。

吴校长的语配合传名单的度，十分慢，有点念悼词的味道，急得陈晴的笔尖直往蓝色笔记本上的横线上戳。

“一七班，语文：王丽丽，数学：李想，英语：陈晴。班主任：王丽丽。”

名单还在第二圈中间。

“一八班，语文：刘秋萍，数学：唐，英语：陈晴。班主任：陈晴。”

名单到主桌了，高主任刚念完，陈晴刚接到纸质版。

别人眼里水杯里的波澜，是陈晴整个被吹皱的一池春水。

陈晴脸色难看，嘟着嘴，她身边的齐老师拿胳膊肘顶顶她，她才没当场作。

吴校长继续着言，陈晴把摆在桌上的名单拽到腿上，低头拿手机偷偷拍了一张，用红笔圈出“滨湖分校一年级教学人员安排”

的抬头，到“雨过天晴”

群中，a了孙大力及陈雨，“命太苦了。”

下午三点，孙大力正在大旺市买买买，他几分钟后才回，“什么情况？”

“谁知道什么情况，我才知道要去滨湖上班。”

“什么时候？”

孙大力问。

“九月一号，开学。”

“请念到名字的老师，留下来，我们开个小会。各年级组、教学组有事的话，回办公室自行开闭门会。”

高主任收拾起桌上的资料。

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第21章 开学（第3页）