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他開始破解老四所謂的魔法:「你將透明絲線一類的東西凍入冰塊了吧,在不敢對我展露的另一面,靠絲線拉動冰塊,表演完再將絲線抽走,丟棄或者藏起來。」
老四嘴唇動了動,似乎有話要說。
老五將食指覆在老四唇上:「噓,不要急著辯解,聽我推理完。」
老五粲然一笑:「我聽說食堂最近開了一家快餐店,做活動兩塊錢一杯可樂,你的冰是從那裡獲得的吧,然後你去了米粉店外面的調味區,那裡有鹽,你只需要將冰塊投入水中,將線放在冰塊上,再在冰塊上撒些鹽,鹽能降低冰的熔點,使冰快融化,而後冰再次凝固,線就牢牢粘在了冰上。」
老四嘴唇又動了動,老五秒懂:「還想說線從哪來的是吧?你沒有地方獲得類似的絲線?請問你為什麼沒有扣襯衫最上面的扣子呢?不是因為不守男德吧?因為你把那顆扣子的線拆了,現在根本就扣不上!」
老五拽過老四的衣領近距離查看,果然襯衫最上面那顆扣子已經脫落了,而下面完好的扣子,隱約可見透明絲狀的線條穿行其間。
老四可以準備跪地懺悔了。
此處應有掌聲。
然而四周只有靜,死一般的靜。
老三一把遊戲勝利結束,喝了一口桌上的可樂,可樂還很冰,外壁滲著水珠透出涼意。
老三咂咂嘴:「一個初中的釣冰塊實驗能演這麼久?」
還是太安靜了,老三打算再開一把遊戲,餘光瞥見老二把手藏在背後在他桌上敲了敲。
老二隔遠了提醒不到老五,只能這樣提醒老三,老四給老五使眼色,請他注意場合。
沉浸式遊戲推理反正就是不聽課二人組終於發現不對勁了,確實太安靜了,安靜得院長講課的聲音都沒有。
他倆抬頭一看,ppT上是一段案例材料,大概是院長讓大家閱讀。
老三戰術性低頭,這個時候就不要跟院長對視讓雙方繼續尷尬了。
老五還拽著老四的領子,低頭比老三慢半拍,被院長抓了現行。
院長笑眯了眼:「小趙同學的分析能力確實很強啊,既然如此,我們這個案例也先聽聽小趙同學的分析,怎麼樣?」
笑裡藏刀綿里藏針。
其實老五可以討饒應付過去,可是院長在誇他分析能力強欸,是偵探當然再度證明自己!
老五站了起來,成為全場的焦點,一部分人是在等著看他笑話的,一部分人真讓他身上那股從容唬住了,院長希望他能長長記心好好聽課。
老五目光掃過大段閱讀材料,不稍片刻便總結出了答案,條縷清晰,觀點獨到,切中要害,他平靜的聲音迴蕩在整個教室里。
同學們投去驚訝的目光,院長也是一愣。
只有老二跟受了驚的貓似的,拼命往老大身邊靠,妄圖把老大身後的老四遮擋得更加嚴實。
同寢室的人都能覺出不對,雖然聲音很像,但說話的不是老五。
老三把目光轉向聲音的真正來源,老四正雙手交握立於桌上,似在沉思,手掌掩住了他的口鼻,他微低著頭讓人看不見他眼裡的光。
「一點拙見,只是拋磚引玉,老師,我可以坐下了嗎?」老五笑得人畜無害,更顯嘚瑟。
沉睡的小五郎也是名偵探,雙簧的亂步道爾,嗯…怎麼不算呢?
危機化解。
下課了如老大所言,班長讓大家填了年度自我評價再走。
老五字如筆走龍蛇,毫不惜墨寫下一排排四字成語:英俊瀟灑、風流倜儻、才高八斗、學富五車……
邊寫邊狀似不經意地向老二提起:「老二,我等會兒有個大案,聽說課的簽到你幫我簽一下吧。」
「什麼大案?」老二問,他的心思都在百度文庫上,只怕一不小心抄錯字,其實沒指望老五說出什么正形的東西。
老五卻筆停了,久久沒有言語,老二疑惑地抬頭看他,老五面色凝重,又猶豫了半晌,終於嚴肅地說出這起駭人聽聞案件的名稱:「5o2特大失竊案。」
「什麼失竊了?」老二完全沒有聽說這件事情,但他很關心室友們的生命財產安全。
老五左右看了看,湊近老二聲音壓得更低:「一支原子筆。」
「……」真情實感的老二是個傻瓜。
5o2特大失竊案的委託人老四有事又回家了,此等棘手案件只能由老五獨自調查。
一名優秀的偵探從不需要用地毯式搜索這種無腦的辦法,亂步道爾擅長抽絲剝繭知微見著。
先,原子筆沒什麼價值,偷屬實沒必要,被遺忘或遺落在某處的可能性更大。
失竊案轉失蹤案。
其次,老四出門從來只帶鋼筆或簽字筆,所以原子筆不會被他帶出去。
原子筆還在寢室里。
最後,老四東西收拾得還算規整,桌上有一個筆筒,裡面沒有原子筆的話,那麼要麼是掉床上或者桌子底下了……
老五床縫桌底都翻了一遍,沒有。
要麼是借給誰雙方都忘了。
老大的桌上有充電器、一盒紙巾、一疊書、幾個文件夾和一個牛皮紙袋子,整整齊齊擺在桌上,不過桌角不知道粘了什麼,看著黏黏糊糊黑了一塊。
老二的桌上有幾株多肉、一個水杯、一疊書、一疊影印資料、一隻紅恐龍娃娃。
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