第87頁（第1页）

请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。🎁黑丝纯欲主播-免费

籃球，不是這麼打的。

他停頓了片刻，保持著耐心，言近旨遠的說道：「我找易陽談過，校隊每年都會有隊員輪替，雖然他今年高二，但如果他真有心想要加入校隊，明年仍然還有機會。除此之外，校長，請您試想一下，今天真要是用這種方法讓易陽重回校隊，對他本人真的是一件好事嗎？」

王立群校長緩緩點了點頭，再度深吸一口氣，之後隨著吐氣讓自己的身形徹底放鬆了下來。他撓了撓自己的頭髮，許久不知道該說些什麼，最後只是用平和的語氣說了一句：「這樣吧，孝一，你先按照你的方式繼續去做吧，其他的，我來想辦法。」

第53章殊途同歸（3）

學期正式開始，氣候也漸漸轉暖，萬物正在復甦之中。

只是偶爾陰天時，還是能察覺到殘冬餘留的痕跡。

顧孝一跟何尚生趕在開課之前，制訂好了全的校隊訓練計劃。全市高中生籃球比賽開賽日期已經確定在了四月二十日，留給烈山中學校隊訓練的時間不足兩個月。的訓練計劃將著重於戰術應用，比起上學期體能和籃球技術訓練，戰術應用會更加複雜，需要消耗的時間和精力只會成倍遞增。

先，大量的訓練場景將會變成五對五實戰，在沒有室內籃球場的情況下，春天又是雨水頻發的季節，直接造成了訓練時間變得十分緊湊。顧孝一決定延長早上的訓練時間，在占用全部早自習的同時，也將早飯時間壓縮到只有十五分鐘。為此，他還調整了校隊的餐飲建議清單，讓校隊隊員們在第一節課結束後的課間休息時再補充一些餐食。

其次，戰術訓練不是死板的a傳B、c掩護a跑位之類的固定軌跡練習，在瞬息萬變的球場上，隨著敵我雙方的過招拆招、陣容的變化、團隊士氣的耗損，理論上一種戰術可以演變成無數種打法，又或者說一場比賽里可以投入無數種戰術。所以戰術訓練更多的是訓練球員的意識和思路，在訓練期間對訓練員和受訓人員都需要高度專業的配合。目前校隊只有顧孝一和何尚生兩位教練人員，要想均衡的照顧到十二名隊員的訓練質量，是非常有難度的一項工作。眼下，顧孝一急需更多的助教人員來參與學期的校隊訓練，在這一點上，他一方面是期待學校儘快落實擴招體育老師的計劃，另外一方面也希望能從學生中發掘一些幫手。

很早以前，他就已經留意到一個學生，那就是高三七班的秦雙。

秦雙身為市第二中學的前任校隊隊長，在市第二中學完成了一系列專業和系統化的訓練，本身已經具備了很好的籃球專業素養，再加上他參加過三屆全市高中生籃球比賽，積累了許多實戰經驗，不可不謂是助教的最佳人選。

只是秦雙原本是復讀班學生，並且學期又是高三的最後一個學期，再有四個月便要迎接高考。上學期全校籃球比賽時，高三七班就以學業繁重為由拒絕參加比賽。如今要想請秦雙擔任校隊助教，可想而知並不是一件容易的事。

顧孝一將招募秦雙的想法與何尚生、熊小蘭二人商量了一下。身為烈山中學元老級老師的何尚生，他的第一反應要遠比顧孝一更不樂觀。

「教練，你可能有所不知，烈山中學建校至今雖然時間不長，但曾經獲得過一次市級的評獎，當然，這也是我們學校迄今為止唯一一個獎項。」何尚生煞有其事的說道。

「哦？是什麼獎項？」顧孝一倒真是頭一次聽說這件事。

「全市優秀復讀學校獎。基本上，我們學校是全市唯一一個獲得過這個獎項的學校。」

「我還真沒聽說過。」

「是的。四年前，學校還在用這個獎來做宣傳，那會兒統招生生源才剛剛起步，學校里主要的生源還是復讀生。後來，統招生漸漸有規模了，就沒有再主推優秀復讀學校的招牌了。王立群校長的理想，還是想把烈山中學發展成一個完整且優秀的私立高中。」

顧孝一點了點頭，他大概明白了何尚生的意思，秦雙曾經就讀市第二中學，第一次高考失利決定復讀卻沒有留在市二中，而是選擇來到烈山中學，可見烈山中學在復讀教學方面是有著鼎足的優勢。對於秦雙本人而言，第二次高考需要承擔的壓力非同小可；對於烈山中學而言，也一定會想盡辦法來維持復讀班的學習質量。

「七班班主任許李堯，在學校擴招之前一直是高三年級組長，這幾年學校逐漸開始轉型，高三不再只有復讀班，學校也安排了的年級組長接替了他的位置，在這件事上他個人多多少少是有情緒的。學校規模擴大了，復讀班的教學資源每年都在被壓縮，他和其他幾個復讀班班主任的工作壓力也越來越大。」何尚生繼續說道。

「嗯，就算不是復讀班，高三也是壓力很大的。招募秦雙來擔任助教的事，量力而行吧。」顧孝一語氣平靜的說道。

而就在這時，校隊辦公室的門被推開了，劉嘉宇抱著一堆剛剛列印好的籃球數據文件，邁著近似「反派登場」一般的大步流星走了進來。

「教練，何老師，熊老師，我剛才聽到你們說想要請老秦出山？」他將文件放在自己的辦公桌上後，向三位老師開口問了道。

「你耳朵很靈的啊。」何尚生笑道。

「那可不嘛，我是情報官，偷聽是基本功。」劉嘉宇大言不慚的坦白道。「老秦我熟啊，我跟他是髮小，我媽跟他媽還是閨蜜呢。」

🎁黑丝纯欲主播-免费请退出浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。