第63章古诗（第2页）

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“叮铃铃，同学们，下课时间到了，老师你们辛苦了”

这时候铃响了，大伙安静的等待着杨老师的到来。“哒哒哒”

一阵皮鞋的声音从走廊传来，然后是杨老师的身影。杨老师穿着一件皮质外套，裤子是一件牛仔裤，看样子是加厚的，穿着皮鞋，带着眼镜，梳着背头，好不威风。

走进教室后笑道：“有个好消息和坏消息，大家想先听哪个？”

“当然是好消息了”

我笑着说道。

杨星辉的眼光看向我，然后笑着说道：“好消息就是今天上午你们的数学老师请假了，今天连上三节语文课”

“咦、哎”

大家哀嚎不断，“坏消息就是下午的语文课调成数学课，你们下午应该是要测验的”

杨老师笑眯眯说道。

“啊？”

大家又是哀嚎不断。

“这不是好消息吗？我上的课那么好听，那么愉快，可以战决，争取一上午把第七单元的前两节课讲完，第七单元的前面两节课可是重点哦”

杨星辉不顾我们的哀嚎声说道。

在给我们哀嚎了一段时间，拍手道：“好了好了，抱怨也没有用，改变不了的就要好好享受，下面我们开始上课，把课本翻到第七单元第21课，古诗三”

我们也是翻到第七单元，杨星辉见状后，笑呵呵的说道；“好，老规矩，让我看看谁没有预习的？出塞，唐，王昌龄预备读”

然后走下来巡视，谁没有张嘴，谁的声音断断续续的，抓出来抄写背诵套餐奖励。

“出塞，唐，王昌龄。秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

“凉州词，唐，王翰。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”

“夏日绝句，宋，李清照。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”

我们读完，杨星辉也是刚好走回了讲台上，“好，今天我们来学习本学期的第七单元，从这三古诗就可以了解我们第七单元学得是家国情怀。正如第七单元的那句话，天下兴亡，匹夫有责。”

“出塞，塞就是边塞，也就是我们现在俗说的边境地区，原文是王昌龄早年奔赴西域所作，全诗充满了一种慷慨激昂的向上精神，所以读起来也是激昂的。”

“秦时明月汉时关，出现了两个时间词语，秦时和汉时，道明了朝代更替但战争不断到的哀叹，毕竟每个朝代建立之前都要经过战争统一，建国后呢，战争是用来驱除鞑虏的，就是保护边关，驱逐当时的少数民族的侵扰。”

“而月和关指的是月亮和守卫的边关，是边关塞诗中常见的意象。所以王昌龄巧妙的运用到了一起。就比如同一朝代的李贺的：大漠沙如雪，燕山月似钩；又比如还是唐代的王之涣的：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这里面都包含了月和关这两个意象”

“万里长征人未还，万里可以指边塞与内地的距离，道明思念之远，也可以指边塞之外的地区很开阔，有一种无力感。人未还，说明了战争的惨烈以及持续时间长，多少男儿战死沙场，只有很少的人能够归还，道明了战争带给人们的灾难”

“秦时明月汉时关，万里长征人未还。意思是依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。大部分都战死了怎么归还？”

“但使龙城飞将在，但使就是倘若的意思”

说完还在黑板上写下了“倘若”

两个字，“龙城，注释上有，指的是匈奴祭天集会的地方，算是一个很重要的城市了，也有指奇袭匈奴圣地龙城的名将卫青”

“飞将则指威名赫赫的飞将军李广了，李将军是出了名的英勇善战和爱兵如子，有抱怨的意思在里面，如果是李将军带队，那么能够回来的人是不是多一点？”

“但是合起来说，龙城飞将实指李广卫青，但是这里更是借代众多汉朝抗匈名将”

“不教胡马度阴山，不教，不允许，胡马，胡人的兵马，指代一切外族入侵的骑兵。阴山，北昆仑山的分支，是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障”

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第63章 古诗（第2页）