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小兔崽子你别跑
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第9頁(第1页)

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"再拐著彎罵人我明天就讓你搬出去。"施以行"惡狠狠"地掐了把這老狼狗的脖子,以示警告。"還有,下次再在大庭廣眾之下對我動手動腳的我就。。。。。。"

"得得得,我不說不做了還不成嘛?您這犯哪門子脾氣啊。"梁忱很自覺地閉嘴。

在外人看來這脅迫都是毫無威懾力的,更何況是對於體格精健的梁忱,不過他還是乖乖地聽話了,也不知心裡又在打什么小九九。

梁忱領著大包小袋,跟著後頭跟個保鏢似的問道:"我們現在去哪兒?"

"市,買海蠣和魚。"

"。。。。。。你還真要給你妹做晚餐啊?我看她今晚是不會來的吧。"

施以行頓住腳,險些被後面跟著的人撞上:"不來也得買,再說,你就知道我妹她不來?"

梁忱一副大款模樣:"她要不來的話,要不你就做我愛吃的?我買單。"

第15章

"一邊排號去。"

"排完她就是我,不來不還是就剩我了唄。"

"。。。。。。"施以行覺得在這個點上和他說不通,自覺選擇了無視。

兩人一趟下來逛了兩三小時,回去後發現時間充裕,就又各自回了自個兒的房間,大門緊閉的也不知道在幹啥,到五點半的時候才出來活動。

梁忱頂著發紅的眼眶出了房門,遇上精神飽滿的施以行。"待會兒你的課,你就直接把我載過去得了。"

聽這語氣似乎沒有商量的餘地。

施以行想著也沒什麼不妥就默許了,在刷牙的時候發現了大6似的。"你眼睛怎麼樣?被感動得哭了?"

梁忱用沾了水的濕毛巾捂住臉,聲音無精打采:"沒,睡猛了沒緩過勁兒來。"

事實上,他剛剛是看著手機睡著的,夢裡的內容在醒後幾秒忘得差不多,只依稀記得一點是關於項南的事,然後他就看到枕邊濕了一下塊,眼睛還漲漲的。

儘管這兩天他一直在撩騷著這個讓他頗有好感的小講師,但心裡始終還是有一個放不下的身影,在喧鬧過後的黑暗裡,在飄渺的夢裡出現。

施以行快的整理好自己,把腦後散開的那搓頭髮重綁了起來,沒有過度催促:"我先去開車,你好了就下來。"

在這點上他還是清楚得很的,有過相似經歷的他最能感受到。這小子最近老對他有過分的肢體接觸,害他差點忘了這是個失戀一個多月的青春期少男,開導人才是他這段時間最主要的目的啊。

。。。。。。自己似乎也是那段時間分手的呢。施以行在心裡默默算了下。還真是同命相連啊,只是他一向淡感情,對誰都沒有太傷心的事。除了這個血濃於水的妹妹施以琪,其次就算趙景茹了。

上課的時候,梁忱破天荒的坐在了第一排,懸吊投影儀的正下方。原因無他,只是他來晚了,最後那排他常坐的位置----實際上他也沒來多少從----被人搶占了先機。

這教室挺大,選課的人也不算少,大多數女生是衝著講師的顏值來的,而男生們則是衝著大批量女生來的。

這就導致梁忱身邊圍了一圈女生。

課講了一半,梁忱的心思也從夢裡拉回了現實,整個人又恢復成了朝氣滿滿的青年。

有的主動點的女生還想向梁忱遞交自己的微信,卻被身邊的閨蜜制止,一頓咬耳朵交談後徹底作罷,眼裡透著可惜,隨即繼續盯著台上的帥哥講師。

心裡暗自安慰:沒事,這不還有個帥哥嘛,據說最近還分手了呢!

台上的施以行如往日一樣侃侃而談,這門課的名字叫《中國文化史專題講座》,投影儀播放著適當的圖片或文字。聽這名字如何高大上,讓不學無術的人望而卻步,,但內容卻十分親民,講的是一些古近代的傳統文化史,譬如鬼神信仰、神話傳說類的,全當聽個有的故事放放鬆。

施以行長得賞心悅目,講課的聲音娓娓道來,透過小蜜蜂發出的磁性聲音簡直讓人不聽內容就能沉醉其中。

第16章

這就是個少女殺手吧?還是禁慾系的。梁忱沒來由地想著。

坐在梁忱身後的女生小聲八卦起不知從哪兒聽來的小道消息:"聽說施老師還在網上寫小說噢,還簽約了來著。"

"哇?真的真的?我要去給他打賞。。。。。。"另一個女生兩眼放光。

"八成是真的,老師前女友,就是那個張什麼的學姐啊,和她閨蜜聊過的噢!錯不了。"

"唉,聽說那個學姐也很厲害誒,兩個人簡直是天造地設的一對呢!老師為什麼要分手咧。。。。。。?"

"可能是要求高吧。。。。。。畢竟施老師年紀輕輕就被留校當講師,年輕有為呢。"女生想起自己宛若菜雞的自己,不由地失望。

這時第三個女生加入了討論,發表了自己的所聞:"不對噢,聽說是那個學姐甩的施老師呀,學校論壇還有人發過扒貼的。"

"哇!不是吧。。。。。。"

另外兩個女生一陣唏噓。全程聽完的梁忱若有所思地點點頭,看向施以行的眼神裡帶了絲同情,還搭配著雙手環胸再搖頭的動作。

施以行下視學生的情況,正好看到他這一副惋惜的模樣,不由一愣。隨即話鋒一轉,笑容可掬地拋出一個問題:"以上呢,就是儒家關於男女情愛的&#o39;發乎情,止於禮&#o39;的解析。一個男人,他對一個女性欣賞,這是感情問題,這是&#o39;發乎情&#o39;,很自然的;但是怎麼處理,卻是一個理性問題,於是儒家就贊成&#o39;止乎禮&#o39;這一說法。下面,我們有請幾個同學來談談自己的關於這方面的看法吧,有沒有同學願意主動發言的?"

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